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【德稻演讲】设计与工业——创新教育的过去、现在与未来

2014-11-20南燕新闻社

19日下午，德稻针织时装设计大师葛特立（Patrick Gottelier）与葛丽婧（Jane Gottelier）教授做客我院，并带来了题为《设计视界——创新教育的过去、现在与未来》的演讲。我院教学指导委员会副主任曾辉教授出席并主持本次演讲。

曾任英国法尔茅斯大学及法尔茅斯大学学院设计系主任的葛特立教授与曾任该大学时装设计、性能运动服设计及时装摄影等项目学科带头人的葛丽婧教授首先介绍了他们自己的教育背景及作品。他们都毕业于世界四大时装设计学院之一的英国中央圣马丁艺术设计学院。期间，葛特立教授主修工业设计，葛丽婧教授主修时装设计与时装摄影。他们将时装与工业设计结合，创作了很多前卫的时装，如inflatable jacket等。1977年，他们开创了自己的时装品牌——Artwork，主要致力于针织品的设计。很快，Artwork得到了业界的认可，在英国、美国、日本大受欢迎，知名时尚杂志报纸竞相登载，并在世界各地举办了时装展。上世纪90年代，他们还推出了名为GEO TROWARK的新品牌。随着品牌的成功，工作邀请纷至沓来，他们成为了不少时尚品牌的设计顾问。他们还分享了受邀成为英国法尔茅斯大学时尚专业顾问后，一些学生的优秀设计作品。
随后，两位教授介绍了英国的创新教育历史。英国的创新教育始于对工业革命的反思。工业革命导致工业产品美感丧失，教育工作者开始培训学生将艺术应用于工业领域。其中，两位大师的母校——著名的英国中央圣马丁艺术设计学院凭借其雄厚的师资力量，在创新教育活动中取得较大成功。两位教授分别在服装设计与工业设计两个方面为同学们列举了一些成功设计师教师及其作品，令人印象深刻的有设计了伦敦红色双层巴士（Routemaster）的Douglass先生。英国的创新教育虽有着长久而丰富的历史、多样的教学方法、全面的学习风格、优秀的创新教师以及发展良好的学生支持结构，但也存在着许多问题与威胁，如教师教学唯理论化、奖金奖励理论研究而非实际应用、毕业学生无实际应用经验、创新设计课程减少、资金限制（师生比下降）、学费过高、创新教育趋向利益等。此外，两位教授还探讨了世界背景下的中国机会，认为中国应该从基础开始将创新设计教育与工业结合，向英国乃至世界吸收精华，结合自身文化特色，充分发展其创新与金融实力。
虽然创新教育在中国并不被人熟悉，但葛特立与葛丽婧教授在中国看到了点滴探索。两位教授随后介绍了他们已建立起来的工作室及创意课程的相关情况，并分享了“设计跟随情感、功能、合作与创意”等不同创作理念，以及正在努力做的包含了“做而学、学于失败、激情、好奇心、特立独行、不受思维框定、团队合作、社会责任感、工业关联”等内容的工作准则。他们在中国的创新教育实践中找到了可持续的机会，并认为其有美好的前景。
最后在提问环节，葛特立与葛丽婧教授和同学们探讨了中国学生与欧洲学生的区别以及时尚设计与商品营销的关系等问题。经过充分的交流与讨论，同学们均受益匪浅。

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