我院召开2011-2012学年学生工作暨班主任工作总结会-南燕新闻网

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我院召开2011-2012学年学生工作暨班主任工作总结会

2012-07-04学生工作处

6月29日下午，学工处组织召开我院学生工作暨班主任工作总结会，来自7个学院和学工处的40余位学工老师、班主任参加此次会议，会议由院党委副书记、学工处处长安晓朋主持。会议共持续4个小时，无论是学工老师的经验分享还是班主任代表的工作汇报，无不体现着对学生工作的认真态度和高度责任感。

学生工作暨班主任工作总结会分为两个部分，一是经验交流与心得分享，二是素质拓展加强团队合作。总结会搭建了学工系统与班主任队伍交流的良好平台，不仅增进学工老师与班主任之间的沟通交流，更使他们对学工系统下一阶段的安排有更清晰的认识。

   会上，各学院学工老师从不同的角度侧重介绍了本学院学生工作的特点与工作心得。学工老师还分享了“五心”理论，即在工作中对学生关心、做事情要耐心、业务学习要虚心、开展工作要细心、最重要的是有责任心。会上，学工老师还就如何进一步加强与同学们的交流进行探讨，QQ群、微博等新媒体已然成为新时期学工老师将信息及时有效传递给学生的工具。此外，学工老师还就如何指导学生提升就业竞争力、加强校园文化建设、加强学生骨干力量培养等问题进行深入探讨。
     团委副书记刘兴隆代表学工处，以视频与ppt的形式向大家做本学年学工处的工作汇报，除总结过去一年的工作外，重点对面临的困难与挑战进行探讨，并介绍了在新的一年中学工处计划开展的重点工作，以帮助大家从整体上把握我院学生工作的情况。
    随后举行新一届班主任的聘任仪式，院党委副书记、学工处处长安晓朋为新聘班主任颁发聘书。

在班主任经验交流环节，信息工程学院朱跃生教授身兼班主任与导师双职，他与大家分享了双重身份的工作感悟。他认为做班主任工作一定要和导师保持良好的沟通，通过导师帮助学生解决遇到的各方面困难。由于朱跃生教授在教育教学工作上取得良好成绩，今年他被评为“北京大学优秀德育工作者”。王东美老师从三个层面为大家解读了心理健康发展的阶段，心理健康工作的最终目标是要达到个体的身心全面发展，形成独立之人格。其他几位班主任也就角色定位、班级建设、学生培养等方面进行经验交流。通过班主任经验交流分享活动，大家收获颇丰，许多新选聘的班主任表示参加经验交流活动对新的工作角色有更多的自信。
会议最后，安晓朋书记从学工处的角色定位和学生工作的特点出发，阐明此次会议目的意义。并表示学工处将提供更多机会，搭建交流沟通平台，加强对学工老师与班主任的培训指导，努力打造一支专业知识强、综合能力高、服务交流能力突出的专业化队伍。

30号上午，与会老师在大鹏所城开展素质拓展活动，进一步加强团队建设。丰富多样的素质拓展活动不仅拉近彼此距离、增进了解，更为今后协同工作、资源共享等奠定良好基础。

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