2025年6月19日，北京大学深圳研究生院学生工作处、教务处联合邀请南方医科大学公共卫生学院赵静波教授，为各学院导师、教务系统团队、学工系统团队带来了一场主题为“新时代导学关系：从良好沟通到卓越成果”的深度讲座。讲座聚焦导学互动对学生心理健康与学术成长的核心影响，旨在提升育人质量。

赵静波教授以生动案例切入，结合“适应压力的脑科学”基础，系统阐述了构建积极导学关系的八大核心要点。她强调，清晰开放的沟通是基石，导师需主动建立定期、安全的交流渠道，积极倾听学生声音；设定明确合理的期望则要求师生共同制定可衡量的研究目标，并尊重彼此的工作与生活边界。

赵静波作讲座

在指导过程中，提供有效、建设性的反馈至关重要。赵教授指出，导师需平衡指导与自主性的关系，关注学生努力过程与能力成长，反馈应具体、及时且以促进发展为目的。同时，她特别呼吁导师关注学生心理健康，保持敏感性，主动察觉压力信号，营造支持性团队氛围，并积极引导学生善用校内外心理资源。导师自身也要以身作则，践行学术诚信、公平对待每位学生，树立职业榜样。

赵教授引入“自我决定论”，阐明良好的导学关系应是“双向奔赴、相互滋养”的过程——导师需扮演目标设定者、指导者、支持者、引路人和诚信守护者的多元角色，投入时间与情感，还深入剖析了导学关系中需警惕的“九个避免”，如制造高压环境、沟通不畅、过度干涉或放任等。在正确的引导下，导学不仅能显著提升学生的学术成功率和心理健康水平，亦能让导师收获育人的成就感与卓越的研究成果。

讲座在“愿您心‘晴’每一天”的温暖祝福中圆满落幕。本次分享为深研院导师队伍提供了科学、实用的行动指南，深刻诠释了以尊重、信任与开放沟通为核心的导学关系如何成为师生共同成长、双向滋养的沃土，为培养身心和谐的高层次人才注入“心”动力。

合影留念