编者按：古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。从启蒙到研究生，我们的每个学习阶段都离不开老师们在身后指引。教师们的担当，正所谓“三尺讲台三寸笔，十年树木十载功”。古有仲尼门下三千桃李，今有南国燕园新进多位青年教师。他们各自有着什么样的故事，又将在南燕书写怎样的新篇章呢？且听，在南燕，我师说——
面孔：张冠张，北京大学深圳研究生院信息工程学院教师，近年来，致力于超临界流体技术应用于电子组件与物理机制探讨。其研究主题包含首创超临界流体技术应用于电子组件和电阻式内存。研究的方向十分具有创新性，有多项应用技术取得突破。
刚来的信息工程学院，从3层电梯走出来就看到张老师与两位学生在亲切的交谈，学生在认真地表达着自己的想法，张老师面带微笑地聆听着，十月温暖的阳光正好透过玻璃洒在他们身上，这个场景是如此地美妙，一时间我竟忘记此行的目的。我默默在旁驻足，不忍去打破他们学术探讨的激情。
张冠张老师与学生们（中间）
我安静地走上前去，看到办公室门牌，发现这位正在与学生讨论问题的老师竟然就是我今天要采访的对象——张冠张老师，这确实让我有些意外。在我印象中工科的老师应该是严肃、不苟言笑的，而我面前的这位老师如此地平易近人，和学生交流中他身上散发出的对于科学研究的严谨精神让我对接下来的采访有了更多的期待。
为小时候的理想奋斗不止
在与张老师的交流中，张老师说他和大多数人一样，从小的理想就是成为一名科学家。对信息技术的热爱让他一直在此领域钻研，老师说自己目前的研究内容是阻变存储器与超临界流体半导体技术，未来还会继续脚踏实地的在这个领域探索，为推动该领域的科学研究尽自己的一份绵薄之力。
张老师说自己想当科学家纯粹是喜欢，喜欢做信息技术方面的研究。正是因为喜欢，才让他这么多年来一直在此领域孜孜不倦的探索。从事自己喜欢工作就不会觉得辛苦，做出成绩也会很有成就感，就会更喜欢，你就会为它倾注更多的热情。这就是乐趣使然吧！
张老师谈到这里的时候，我不由地想到包括我在内，多少人当初的理想不是成为科学家呢？而现在我却离自己的理想越来越远，是缺少了什么呢？也许缺少的正是老师身上那种对科学纯粹的热爱和对自己理想坚定的追求吧。
做好学生的人生导师
张老师说自己不仅喜欢做研究，也喜欢教学。“如果我只喜欢做研究，我做个研究员就好了，为什么还要选择当老师呢？”我喜欢教学，喜欢与年轻人在一起探讨问题，喜欢和学生交流，教学相长。
张老师坚信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，乐之者不如乐此不疲者”的理念。所以他会根据学生的兴趣点指导学生完成相关研究。如此一来，学生在完成任务的时候不是被动接受，而是会主动钻研，倾注全部心思去解决问题。当研究取得进展时，学生会有很强的成就感，这对于学生自信心的建立也很有帮助，更是学生实现自我价值的一种体现。
当谈到对学生的期望时，张老师说，他与学生第一次见面就问了每位学生对自己的规划，听完学生不同的人生规划后，他对学生的规划表示肯定，在基于学生自身规划和兴趣的情况下指导学生制定未来的研究计划，开展相关研究内容。
“我希望我的学生不论以后是选择工作还是继续做研究，都能够爱上自己从事的工作。只有爱上某个东西，你才会很快乐，会心甘情愿为它付出很多，多辛苦你都不会在意，你会因为自己的努力而自豪。”张老师说这话时，很是坚定。
我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最大的动力源泉。学习的三层境界：知、好、乐，张老师希望自己的学生不论以后做什么，都能达到学习的第三个境界—乐。
团队合作，为学生未来做好铺垫
张老师课题组现在有4名成员，他没想到第一年刚入职就有学生选他做导师，想在他的指导下完成研究。老师说他时常对学生说要懂得团队协作，做任何工作都不能单打独斗，人类本就是群体动物，只靠单打独斗是不可能成功的。
团队合作精神是可以经过后天培养得到的，所以在日常工作中，老师非常注重培养学生的团队协作能力，会有意识的安排学生做一些需要团队合作才能完成的工作。张老师说现在时代变了，每个人都需要与身边的人合作，在合作中，每个人才能更好地发挥出自己的专长，让团队更具有战斗力，同时在合作中每个人可以从其他人身上学到很多优点，这对于学生的长远发展也是大有裨益。
有情怀的老师值得我们敬仰
张老师除了喜欢做研究，喜欢与学生在一起探讨问题外，还喜欢写诗。这确实让我大吃一惊，想不到老师还这么文艺范儿！
张老师说自己十岁就开始写诗，不过因为小的时候生活阅历少，思想境界还没有达到一定高度，那时的作品应该还称不上诗，纯粹是自己喜欢，随意涂鸦罢了。现在，随着经验的积累，阅历的增加，思维方式的转变，对待事物的态度和看法也发生了改变，因此写出的诗也与儿时不同。说到这里的时候张老师现场打开电脑与我分享他的作品，下面是老师的部分作品，大家一起来欣赏吧。
采访结束，我自己也受益颇多。正如张老师所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，后面还有一句 “乐之者不如乐此不疲者”。在今后的学习工作中，我们一定要找到自己的兴趣点，做自己喜欢的研究方向，做让自己快乐的工作，同时要学会与他人合作，这样我们才能更好地完成任务，不断提升自己的综合素质。
快问快答：
1. 老师喜欢这里的气候吗？
喜欢深圳的秋冬天，不会很热，很舒服。
2. 最喜欢南燕什么地方？
学术自由，北大的兼容并包
3. 这里的饮食习惯吗？
一开始不习惯，水土不服，现在好多了。
4. 最喜欢吃哪个食堂？
一楼的那个，那个最近，别的也没去过。
5. 平时有哪些兴趣爱好？
喜欢散步，作诗。
6. 会做一些体育运动吗？
本科的时候会打打球，后来因为要接触很多的精密仪器，担心剧烈运动会伤到手，就很少打球了。
7. 会看一些热映电影吗？
会，很喜欢《战狼2》，这部作品让我重温了《战狼1》.
8. 老师周六日还要加班工作吗？
我们现在时间看起来是自由的，不需要朝九晚五的工作，但是也不是完全自由的，有时候随时随地都在工作，当你脑子里忽然有个idea，你就会把它记录下来，进入工作状态。
（文/ 张杰）
