编者按：

   南国燕园不知不觉，又迎来一批学子，春去秋来，丽水路五四塔遥相呼应，夏至冬来，大沙河塘朗山静谧伫立，一路走来，南燕与你我相知相伴，见证这里发生的一切。

   其中有欢笑，有泪水、有感悟，有喜悦，这是你我挥之不去的北大@深圳的情谊。南燕新闻社特推出“南燕新语”系列讲述，聆听萌新的故事。

萌新面孔：

    郭子昀，生于1992年，2014年毕业于兰州大学环境科学专业，后在学而思教育进修学校任高中部物理教师，2017年考入北京大学深圳研究生院城市规划与设计学院，师从曾辉教授，研究方向为景观生态学。

萌新自述：

    我是郭子昀，因喜欢景观生态学，希望深入学习其方法论和其中所蕴之道，故来到北大，拜入曾辉老师门下，希望通过读书学习，以道御术，术以治事，道以养心，知行合一。

    新学期伊始，南国燕园又迎来了一批新面孔，来自五湖四海的莘莘学子怀揣着梦想踏进了中国最高学府——北京大学，展开了人生新的篇章。而城规学院迎来了一位“大哥”，与同级其他硕士研究生相比，郭子昀是无疑特别的，他比其他同学年龄大、有过两年的工作经验，甚至还是已婚的身份，因此，同学们喜欢称他为“郭大哥”。

    郭子昀2010年考入兰州大学环境科学专业，本科期间的郭子昀便是一位非常“有想法”的学生，他喜欢学习不同的东西，喜欢思考，大到国家发展战略，小到专业课学习方法，他总有自己的见解。从兰州大学毕业之后，郭子昀进入了学而思成为了一名高中物理教师。在学而思，郭子昀结交了一群在物理学研究以及物理学科教学上志同道合的伙伴。据郭子昀描述，在学而思，物理学的学术大牛手把手教他如何教学，如何将自己的知识更好地传授给学生，在当时他只有高中物理知识水平的情况下，“老师”极大地扩宽了他的知识面和眼界，也引起了他对于教学方式的诸多思考，令他受益匪浅。在之后的教学工作中，郭子昀也始终追求不让学生的目光局限于课本、试卷，而是引导学生真正走进神奇的物理世界。郭子昀在教学中十分注重培养学生的学习兴趣，他始终相信兴趣是最好的老师，“许多人都在做这个尝试，也有很多人最终放弃了，不是说培养兴趣不对，而是培养学生兴趣的方式不对，没有成功，所以最终还是回到了传统的枯燥教学形式。”在访谈中，郭子昀骄傲地告诉小编，他的学生可以用物理学的知识解释生活中看到的一切现象，他还鼓励学生自己去探索，自己发现问题，自己寻求答案，他认为会问问题有时候比知道答案更加可贵，因为疑问是培养学生探索精神、创新精神的一个重要途径。郭子昀在他的学生身上花费了太多心血，也正因为如此，郭子昀深受学生喜爱，学生喜欢听郭老师讲课，更喜欢和郭老师聊物理，当然，由此也给郭子昀带了相对丰厚的收入。可以说，这是一份非常理想的工作，待遇优渥、工作环境好、社会认可度也高。

     相信许多人应该都思考过一个问题：我们为什么要上学、要读书？特别是为什么在本科毕业之后还要继续攻读研究生？读研的意义究竟是什么？

    对包括小编在内的许多人来说，可能是为了找一份好工作，有一份高收入，可以为自己和家人提供优越的生活条件。但是郭子昀本科毕业于985高校，在来到北大深研院之前，已经有了一份相当不错的工作，工资高、福利待遇好，这在许多人心中已经是非常理想的生活状态，甚至可以说已经达成了许多人攻读研究生所追求的“最终目标”，但他为什么要放弃自己已有的成就而选择回学校继续读书？